{"id":6906,"date":"2023-01-20T18:00:04","date_gmt":"2023-01-20T23:00:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aldia.unah.edu.pe\/?p=6906"},"modified":"2023-02-20T12:03:43","modified_gmt":"2023-02-20T17:03:43","slug":"diseno-de-instrumentos-de-investigacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aldia.unah.edu.pe\/?p=6906","title":{"rendered":"Dise\u00f1o de instrumentos de investigaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"
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El dise\u00f1o de instrumentos de investigaci\u00f3n significa crear instrumentos de investigaci\u00f3n para obtener resultados de mayor calidad, confiables y procesables. Es un proceso complejo, por lo que hay que tener en cuenta varios aspectos para su dise\u00f1o:<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/p>\r\n

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Validez<\/strong>. Para saber qu\u00e9 tan bien las respuestas de los participantes coinciden con las de fuera del estudio.<\/span><\/p>\r\n

Confiabilidad<\/strong>. Para conocer si el m\u00e9todo de investigaci\u00f3n producir\u00e1 resultados similares varias veces.<\/span><\/p>\r\n

Replicabilidad<\/strong>. Para indicar si los resultados se pueden utilizar para otros fines de investigaci\u00f3n.<\/span><\/p>\r\n

Generalizabilidad<\/strong>. Para saber si los datos de la investigaci\u00f3n pueden generalizarse o aplicarse a toda la poblaci\u00f3n.<\/span><\/p>\r\n

Pr\u00e1cticas para crear instrumentos de investigaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/p>\r\n

Es importante tener en cuenta lo siguiente:<\/span><\/p>\r\n

\u00bfCu\u00e1l es el prop\u00f3sito de la investigaci\u00f3n? \u00bfQu\u00e9 resultado intenta medir? \u00bfQu\u00e9 preguntas hacer? \u00bfC\u00f3mo saber que los resultados son confiables\/procesables?<\/span><\/p>\r\n

Prepararse con cuidado Como lo dijo Miguel de Cervantes \u00abEstar preparado es la mitad de la victoria\u00bb. La preparaci\u00f3n significa dise\u00f1ar c\u00f3mo los investigadores llevar\u00e1n a cabo la investigaci\u00f3n. Esto puede incluir crear preguntas y decidir qu\u00e9 herramientas usar. Ejemplo: El dise\u00f1o de la investigaci\u00f3n de la encuesta puede incluir la creaci\u00f3n de preguntas que sean f\u00e1ciles de entender y que no incluyan un lenguaje sesgado. El investigador tambi\u00e9n puede usar tipograf\u00eda, espaciado, colores e im\u00e1genes para hacer que la encuesta sea atractiva.<\/span><\/p>\r\n

Crear una gu\u00eda. La persona que realiza la investigaci\u00f3n puede no ser la misma que la dise\u00f1a. Para garantizar una implementaci\u00f3n sin problemas, un paso importante es crear una gu\u00eda, de tal manera que, cuando se utilizan entrevistas en la investigaci\u00f3n, el investigador tambi\u00e9n puede crear un documento que proporcione un enfoque para la entrevista. Esto es simplemente un documento que define la estructura de la entrevista: qu\u00e9 preguntas hacer y en qu\u00e9 orden.<\/span><\/p>\r\n

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\"\"<\/p>\r\n

Evitar el sesgo del entrevistador. Este sesgo ocurre cuando el investigador, observador, o entrevistador interact\u00faa directamente con los participantes. El sesgo del entrevistador significa dejar que los puntos de vista y las actitudes de los entrevistadores afecten el resultado de la investigaci\u00f3n, como en los casos en que el entrevistador reacciona de manera diferente con diferentes entrevistados o hace preguntas capciosas. Al dise\u00f1ar instrumentos de investigaci\u00f3n, los investigadores deben tener esto en cuenta y dejar de lado las preguntas que podr\u00edan llevar al encuestado a sus respuestas favorables.<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\r\n

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Probar e implementar. Para evitar errores, el investigador puede probarlo primero en una muestra peque\u00f1a antes de aplicarlo a un grupo grande. Esto es extremadamente importante, especialmente en m\u00e9todos de recopilaci\u00f3n de datos a gran escala como los cuestionarios. Un error menor puede hacer que todo el proceso sea in\u00fatil. Una buena pr\u00e1ctica es pedirle a un miembro del equipo que corrija las preguntas de la encuesta para detectar errores o inexactitudes.<\/span><\/p>\r\n

Despu\u00e9s de la prueba, la siguiente tarea es aplicarlo al grupo objetivo, obteniendo respuestas cruciales para determinar la confiabilidad de la investigaci\u00f3n. Cuanto mayor sea la tasa de respuesta, m\u00e1s fiables ser\u00e1n los resultados; sin embargo, otros factores como la profundidad de las respuestas tambi\u00e9n son importantes.<\/span><\/p>\r\n

Referencia<\/span><\/strong><\/p>\r\n

    \r\n
  1. Arias, J. (2020). T\u00e9cnicas e instrumentos de investigaci\u00f3n cient\u00edfica. Enfoques consulting EIRL. ISBN: 978-612-48444-0-9<\/span><\/li>\r\n<\/ol>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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