{"id":6613,"date":"2022-10-31T12:14:18","date_gmt":"2022-10-31T17:14:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aldia.unah.edu.pe\/?p=6613"},"modified":"2023-03-10T12:17:34","modified_gmt":"2023-03-10T17:17:34","slug":"estado-del-arte-para-un-proyecto-de-investigacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aldia.unah.edu.pe\/?p=6613","title":{"rendered":"Estado del arte para un proyecto de investigaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\r\n
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Rene Antonio Hinojosa Benavides<\/strong><\/span><\/figcaption><\/figure>\r\n
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El t\u00e9rmino estado del arte es una traducci\u00f3n literal del constructo \u201cstate of the art<\/em>\u201d que consiste en la revisi\u00f3n acad\u00e9mica de todas las investigaciones que se est\u00e1n produciendo hasta el momento en el mundo entero, haciendo la revisi\u00f3n en portales cient\u00edficos sobre documentos de investigaci\u00f3n pertinentes con un tema elegido.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\r\n

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Un estado del arte es m\u00e1s que un marco te\u00f3rico, es un crucial elemento que coadyuva a la consolidaci\u00f3n de una investigaci\u00f3n cient\u00edfica, ya que se desarrolla no solamente para obtener una informaci\u00f3n de contenido sobre las variables de estudio, sino tambi\u00e9n se elabora para poder analizar el orden de la investigaci\u00f3n, los actores que se incorporan, los elementos o dimensiones que est\u00e1n considerando otros investigadores.<\/span><\/p>\r\n

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Fuente: Tesis y M\u00e1sters – Estado del arte: qu\u00e9 es, definici\u00f3n y concepto<\/figcaption><\/figure>\r\n
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Recalcando que el estado del arte no es un marco te\u00f3rico, aunque s\u00ed puede ayudar a encontrar informaci\u00f3n te\u00f3rica que se puede separar para m\u00e1s adelante analizarla e incorporar al marco te\u00f3rico pero no es su principal objetivo, por lo tanto, el objetivo del estado del arte es definir el dise\u00f1o de la investigaci\u00f3n y tener argumentos para poder indicar que una investigaci\u00f3n es innovadora y factible de realizarse; de tal manera que para poder iniciar el estado del arte se requiere a) saber con claridad el objeto de estudio b) tener muy bien identificada las variables de investigaci\u00f3n c) identificar la relaci\u00f3n entre esas variables; es as\u00ed que, teniendo claro estos tres elementos, la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n cient\u00edfica en los portales acad\u00e9micos va a ser muy f\u00e1cil para todo investigador.<\/span><\/p>\r\n

Una de las principales limitaciones a las cuales se enfrentan los estudiantes de cualquier nivel es que, pretenden que en la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n ponen tal cual la palabra como se est\u00e1 pensando y que el buscador les arroje exactamente esa relaci\u00f3n, craso error por supuesto, a menos que se tenga muy avanzada la investigaci\u00f3n y se tenga muy claro cuales son los conceptos que se est\u00e1n trabajando; sin embargo, en esa b\u00fasqueda como investigadores, sobre todo cuando se trata de investigadores en formaci\u00f3n, lo que se va hacer es empezar a jugar con las palabras y su relaci\u00f3n entre estas o con la relaci\u00f3n entre variables para escribirlas en el buscador y que nos arroje cierta informaci\u00f3n (Mart\u00ednez y Puebla, 2021).<\/span><\/p>\r\n

Sugiero que, a la hora de seleccionar los art\u00edculos cient\u00edficos, deben elegir solamente los que se est\u00e1n publicando en el a\u00f1o actual y m\u00e1ximo cinco a\u00f1os atr\u00e1s, con ello se podr\u00e1 identificar si existe un avance acad\u00e9mico con respecto a esa relaci\u00f3n que se est\u00e1 tomando como tema de tesis, y con ello se va a poder saber c\u00f3mo otros investigadores de otras universidades, otros centros de investigaci\u00f3n, est\u00e1n organizando la informaci\u00f3n; seguido de ello, lo que contin\u00faa es elegir los mejores buscadores para cada tema elegido.<\/span><\/p>\r\n

Referencia<\/strong><\/span><\/p>\r\n

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  1. Mart\u00ednez, F. y Puebla, I. (2021). Simulation, the new frontier of science: justification of an academic corpus of this scientific field. State of the art and bibliographic review. Company Games & Business Simulation Academic Journal, 1<\/em>(1), 73-89.<\/span><\/li>\r\n<\/ol>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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