{"id":1783,"date":"2020-08-16T18:45:03","date_gmt":"2020-08-16T23:45:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aldia.unah.edu.pe\/?p=1783"},"modified":"2020-08-27T00:34:40","modified_gmt":"2020-08-27T05:34:40","slug":"metodologia-wooc-en-la-educacion-virtual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aldia.unah.edu.pe\/?p=1783","title":{"rendered":"Metodolog\u00eda WOOC en la educaci\u00f3n virtual"},"content":{"rendered":"\n

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Reynaldo Sucari Le\u00f3n
reysucari@unah.edu.pe<\/figcaption><\/figure>\n
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Hoy WhatsApp se conoce como una red social, que fue creada por Jan Koum y Brian Acton en el estado de California, all\u00e1 por febrero del 2009, y casi de inmediato ese mismo a\u00f1o se convirti\u00f3 en la una de las aplicaciones m\u00e1s descargadas para el sistema Android. En el a\u00f1o 2014 Facebook adquiri\u00f3 por 19 billones de d\u00f3lares superando a la propuesta de Google.<\/span><\/p>\n

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Las caracter\u00edsticas que posee WhatsApp son sencillas, se instala en un Smartphone, permite env\u00edo de mensajes mediante texto, audio, video e im\u00e1genes, tambi\u00e9n incorpora llamadas entre usuarios. El promedio de crecimiento de esta aplicaci\u00f3n es de un mill\u00f3n de personas por d\u00eda, permitiendo la creaci\u00f3n de grupos, y el acceso a la red desde un navegador web. \u00a0<\/span><\/p>\n

Wooc (WhatsApp Open On line Course) forma parte del concepto de Mooc (Massive Open On line Course), entendi\u00e9ndose como curso abierto en l\u00ednea con empleo de WhatsApp, como todo curso en l\u00ednea, cumple con una metodolog\u00eda estructurada bajo los siguientes componentes: (1) determinaci\u00f3n del objetivo del curso, (2) an\u00e1lisis de las caracter\u00edsticas de la red, (3) dise\u00f1o de los contenidos a ser transmitidos, (4) dise\u00f1o de los medios o micromedio, (5) determinaci\u00f3n de las formas de interacci\u00f3n y (6) Evaluaci\u00f3n de los aprendizajes.\u00a0<\/span><\/p>\n

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En la determinaci\u00f3n del objetivo; se destaca la puntualidad, caracter\u00edsticas de los participantes, el tiempo de duraci\u00f3n y los contenidos a tratar. Se sugiere un \u00fanico objetivo que facilite desarrollar los contenidos para ser asimilados con menor tiempo. En cuanto a las caracter\u00edsticas de la red; considerar el n\u00famero de participantes para formar uno o varios grupos. Para el dise\u00f1o de los contenidos, considerar la puntualidad, precisi\u00f3n de la informaci\u00f3n y correspondencia con los objetivos, favoreciendo as\u00ed el desarrollo pr\u00e1ctico de las tareas.<\/span><\/p>\n

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El cuarto punto respecto al dise\u00f1o de los medios o micromedios, implica considerar el criterio de la puntualidad en compartir los contenidos, recomend\u00e1ndose que los recursos seleccionados muestren una informaci\u00f3n r\u00e1pida de leer, clara y atractiva con un dise\u00f1o adecuado, teniendo en cuenta las caracter\u00edsticas de la red y el tama\u00f1o de la pantalla de un Smartphone. En esta l\u00f3gica de los micro aprendizajes, que desde luego requiere micro contenidos; estos deben desarrollarse sobre la base de micromedios que t\u00e9cnica y metodol\u00f3gicamente se conocen como \u201cc\u00e1psulas informativas\u201d. <\/span><\/p>\n

An\u00e1logamente tiene un parecido con las diapositivas que se realizan en PowerPoint, solo con la diferencia en su tama\u00f1o. Dichas c\u00e1psulas son de elaboraci\u00f3n sencilla, textos cortos y precisos, im\u00e1genes de alta calidad y que permita una f\u00e1cil decodificaci\u00f3n. Las c\u00e1psulas tienen la funci\u00f3n de comunicar informaciones generales iniciando por las reglas del grupo, el objetivo y la forma de trabajo, las retroalimentaciones y entre otras que puede considera el docente.<\/span><\/p>\n

Entre las formas de interacci\u00f3n, es bueno establecer normas de uso del grupo, respeto a los participantes, responsabilidad de las opiniones propias y evitar comentarios ajenos al Wooc, desde luego que se cumple con la evaluaci\u00f3n de los aprendizajes por parte del docente. \u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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