{"id":1439,"date":"2020-07-02T14:06:57","date_gmt":"2020-07-02T19:06:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aldia.unah.edu.pe\/?p=1439"},"modified":"2020-07-02T14:06:59","modified_gmt":"2020-07-02T19:06:59","slug":"como-y-que-evaluar-en-la-educacion-virtual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aldia.unah.edu.pe\/?p=1439","title":{"rendered":"C\u00f3mo y qu\u00e9 evaluar en la educaci\u00f3n virtual"},"content":{"rendered":"\n<figure id=\"attachment_679\" aria-describedby=\"caption-attachment-679\" style=\"width: 104px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img decoding=\"async\" class=\" wp-image-679\" src=\"https:\/\/www.aldia.unah.edu.pe\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/YOLANDA-AROQUIPA-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"104\" height=\"104\" srcset=\"https:\/\/aldia.unah.edu.pe\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/YOLANDA-AROQUIPA-150x150.jpg 150w, https:\/\/aldia.unah.edu.pe\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/YOLANDA-AROQUIPA.jpg 160w\" sizes=\"(max-width: 104px) 100vw, 104px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-679\" class=\"wp-caption-text\"><span style=\"color: #800000;\">Yolanda Aroquipa Dur\u00e1n<\/span><br \/>yaroquipa@unah.edu.pe<\/figcaption><\/figure>\n<hr \/>\n<p><span style=\"font-size: 14pt; font-family: helvetica, arial, sans-serif; color: #000080;\">En el proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje de los estudiantes, la evaluaci\u00f3n educativa es una tarea constante que debe realizarlo el docente, <\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p><span style=\"font-size: 12pt; font-family: helvetica, arial, sans-serif;\">y no se debe entender s\u00f3lo como un procedimiento de selecci\u00f3n o poner una nota, tambi\u00e9n sirve para orientar y escuchar a los estudiantes; es decir requiere de un compromiso bien serio por parte de los docentes. Tambi\u00e9n se sabe que todo profesor conoce muy bien en que consiste la evaluaci\u00f3n educativa, porque fue parte de su formaci\u00f3n, entendi\u00e9ndola como \u201c<em>un proceso continuo y personalizado en la formaci\u00f3n del estudiante, teniendo por objeto medir el nivel de logro de los aprendizajes, brindar orientaci\u00f3n y evaluar el desarrollo de los procesos de ense\u00f1anza<\/em>\u201d.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt; font-family: helvetica, arial, sans-serif;\">Por lo tanto, la toma de decisiones pedag\u00f3gicas est\u00e1 basada en la acci\u00f3n docente sobre el desempe\u00f1o de los estudiantes y justamente esto constituye uno de los principales prop\u00f3sitos de la evaluaci\u00f3n. As\u00ed los profesores, debemos tener presente que la evaluaci\u00f3n educativa implica tres funciones b\u00e1sicas: el refuerzo o retroalimentaci\u00f3n de temas en los cuales los estudiantes tienen dudas, informar sobre el desempe\u00f1o que van alcanzando los estudiantes, y generar una autoconciencia en los mismos estudiantes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt; font-family: helvetica, arial, sans-serif;\">Muchos docentes en las universidades a\u00fan conciben a la evaluaci\u00f3n como medici\u00f3n, inflexible, control de poder sobre los estudiantes, pasiva y orientada hacia resultados cuantificables; es decir solo interesa asignarle una nota al estudiante, y en muchos casos tambi\u00e9n se llega a sistematizar la labor del docente respecto a su capacidad como evaluador. No debemos olvidar que la evaluaci\u00f3n es una tarea muy importante en el proceso de formaci\u00f3n de los estudiantes; ello quiere decir que debemos \u201cformar\u201d a los estudiantes y no solo asignarles notas.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<figure id=\"attachment_1440\" aria-describedby=\"caption-attachment-1440\" style=\"width: 728px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1440\" src=\"https:\/\/www.aldia.unah.edu.pe\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Slideshare.jpg\" alt=\"\" width=\"728\" height=\"546\" srcset=\"https:\/\/aldia.unah.edu.pe\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Slideshare.jpg 728w, https:\/\/aldia.unah.edu.pe\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Slideshare-300x225.jpg 300w, https:\/\/aldia.unah.edu.pe\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Slideshare-560x420.jpg 560w, https:\/\/aldia.unah.edu.pe\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Slideshare-80x60.jpg 80w, https:\/\/aldia.unah.edu.pe\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Slideshare-100x75.jpg 100w, https:\/\/aldia.unah.edu.pe\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Slideshare-180x135.jpg 180w, https:\/\/aldia.unah.edu.pe\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Slideshare-238x178.jpg 238w, https:\/\/aldia.unah.edu.pe\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Slideshare-640x480.jpg 640w, https:\/\/aldia.unah.edu.pe\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Slideshare-681x511.jpg 681w\" sizes=\"(max-width: 728px) 100vw, 728px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-1440\" class=\"wp-caption-text\">Fuente: Slideshare<\/figcaption><\/figure>\n<hr \/>\n<p><span style=\"font-size: 12pt; font-family: helvetica, arial, sans-serif;\">Por otra parte, en la actual situaci\u00f3n que viene atravesando el Per\u00fa, en el sistema de EBR la evaluaci\u00f3n educativa se est\u00e1 dejando de lado; muy a pesar de que todo profesor conoce sobre este proceso. Esto se observa ya que finaliz\u00f3 el primer trimestre, y hasta donde se conoce; los profesores solo exigieron presentar tareas a los estudiantes, as\u00ed como enviar fotograf\u00edas observando la TV o escuchando la radio como evidencia de su asistencia en \u201cclases virtuales\u201d <\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p><span style=\"font-size: 14pt; font-family: impact, sans-serif; color: #3366ff;\">y los estudiantes desconocen los resultados de sus tareas (si est\u00e1n bien o est\u00e1n mal, o que les falta mejorar), no hay refuerzo o retroalimentaci\u00f3n, menos la generaci\u00f3n de la autoconciencia en los estudiantes, puesto que no se dio momentos para la orientaci\u00f3n, y as\u00ed con muchas deficiencias ya se inici\u00f3 con el segundo trimestre, particularmente opino que se debe mejorar este proceso as\u00ed como prestar mucha atenci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p><span style=\"font-size: 12pt; font-family: helvetica, arial, sans-serif;\">Por ello y mucho m\u00e1s, ahora como profesores en la educaci\u00f3n virtual debemos conocer y aplicar todo lo que incumbe la evaluaci\u00f3n educativa y con bastante responsabilidad. Solo con un seguimiento constante y orientaci\u00f3n a los estudiantes, ayudaremos a aclarar sus dudas y tambi\u00e9n ellos se sentir\u00e1n escuchados, de lo contrario estar\u00edamos actuando solo como m\u00e1quinas inertes. Por lo tanto, podemos decirse que, en la educaci\u00f3n actual, ense\u00f1ar implica evaluar, as\u00ed como evaluar sugiere ense\u00f1ar.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje de los estudiantes, la evaluaci\u00f3n educativa es una tarea constante que debe realizarlo el docente, y no se debe entender s\u00f3lo como un procedimiento de selecci\u00f3n o poner una nota, tambi\u00e9n sirve para orientar y escuchar a los estudiantes; es decir requiere de un compromiso bien serio por [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1441,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[17],"tags":[],"class_list":["post-1439","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-yolanda-aroquipa-duran"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v21.8 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>C\u00f3mo y qu\u00e9 evaluar en la educaci\u00f3n virtual - 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